Следственный комитет России разместил на своем сайте выдержки из протокола оперативного совещания главы СКР Александра Бастрыкина в Керчи по результатам чрезвычайного происшествия в политехническом колледже. Среди указаний, которые дал высокий московский руководитель местным следователям, есть и такое: «установить, насколько грамотно был организован досуг для студентов колледжа, спектр кружков и секций, проводились ли занятия по патриотическому воспитанию молодежи».
Может заодно взглянуть на то как живут, чем интересуются, куда ходят и о чем читают в интернете другие преступники? Чем среднестатистический майор Евсюков отличается от стрелявшего в Керчи Рослякова? Он старше. Он мент. Он состоявшаяся личность со своими ценностями, убеждениями. Но у него тоже были тараканы в голове и проблемы в жизни, которые его заставили взять в руки ствол и пойти стрелять всех направо и налево.
Кто-то озаботился тем, а насколько грамотно был организован досуг для сотрудников отдела милиции, где работал Евсюков? В какие кружки и секции он ходил? Проводились ли занятия по патриотическому воспитанию в ОП «Дальний»? Кто-то скажет, что эти вопросы выглядят неуместно и даже глупо в данном разрезе. Такое чувство, что эту кальку можно прикладывать только к поступкам неразумных подростков, которые пошли по кривой дорожке. Мол, молоды еще, наивны и подвержены чужому влиянию, гормонам и так далее (до сих пор ищут у Росляков дома следы ИГ – запрещенной в России террористической организации). Нет. Их можно задать в любом случае – даже когда очередной полицейский берет в руки пистолет/дубинку/электрошокер и начинает выбивать явку с повинной из задержанного.
Куда смотрело начальство? Что делало руководство полиции, чтобы даже подумать не смел о том, чтобы наорать или ударить подозреваемого? Куда полицейский ходит после работы? Как развлекается и как «спускает пар»? Какое у него хобби? Рубится ли он в «Доку 2» или картошку окучивает на приусадебном участке? Какое ТВ и каналы на ютьюбе смотрит? Как относится к политической повестке дня, патриот ли, любит ли Путина?
Искать факторы, которые якобы повлияли на человека и толкнули к совершению преступления, можно. Можно даже их якобы найти и запретить (закрыть интернет, компьютерные игры, панк-рок, понедельники). Вот только меньше проблем от этого не станет. Возможен даже обратный эффект.
Начать надо прежде всего с самих себя, а не с очередного железного занавеса и слов «ОТОБРАТЬ, НЕ ДАВАТЬ, НЕ ПУЩАТЬ».
В полиции, например, давно пора изменить систему оценки качества работы правоохранителей. Заменить палочную систему и требовать не раскрываемости, а тщательности, всесторонности и законности расследования. Поощрять за то, что полицейский не явку принес с повинной, а экспертизы, объяснения свидетелей, протокол следственных действий и так далее.
Как решить проблемы молодежного насилия, я думаю, могут предложить специалисты, которые в этой сфере работают и съели на этом целый выводок собак. И, что-то мне подсказывает, в том перечне, который предложат они, а не условный генерал Бастрыкин, необходимости проведения уроков патриотического воспитания не будет.
Когда «Комитет против пыток» отправляет за решетку очередного преступника в погонах, мы всегда задаем руководству осужденного вопросы. Какие причины и условия, способствовавшие совершению преступления, были выявлены? Какие меры были предложены для устранения установленных причин и условий, способствующих совершению аналогичных преступлений сотрудниками полиции с целью дальнейшего их предотвращения?
Отвечают либо никак, либо так: с личным составом на постоянной основе проводятся занятия по изучению нормативно-правовых актов МВД. Сделан обзор судебной практики по уголовным делам, связанным с превышением должностных полномочий, который доведен до сведения личного состава МВД. Всё! Ни тебе проверки личной жизни полицейского, круга его интересов, разбор ситуации и преступления на совещании с личным составом, проверки информации штатного психолога и так далее.
С учетом опыта работы комитета могу сказать, что такая работа с личным составом к искоренению пыток не приводит вообще. Ровно так же, как и в деле Рослякова не поможет то, что студентов начнут водить по музеям и мемориалам Великой Отечественной войны, рассказывать на внеклассных часах о том, что стрелять в людей нельзя, а надо Родину любить и так далее. Надо что-то иное придумывать, господа.
Вот только проблема в том, что машине, которая разогналась и летит вперед, сваливаясь временами в крутое пике, вместо того чтобы остановиться, подумать и что-то изменить в себе, проще заставить опера Васю написать конспект о том, что закон «О полиции» он знает и блюдёт, а студентов согнать на очередную зарницу.
Поддержите наше СМИ любой посильной для вас суммой – один раз,
или оформив подписку с помощью онлайн-кассы.
Став подписчиком KozaPress, вы будете поддерживать стабильную работу издания,
внося личный вклад в защиту свободы слова.
18+